Здравствуйте, друзья!
Сегодня мой младший сын вышел счастливый с кружка программирования со словами "Я бы там еще остался!". И решил сменить робототехнику в том же учебном заведении на этот кружок. Это было пространство, в котором сын готов был находиться не потому что нужно или просто, а потому что "с удовольствием от процесса".
И для большого и для маленького человека важна атмосфера, в которой он находится. Даже если он умеет на нее не реагировать. И люди, с которыми он рядом. И как эти люди к нему относятся. Информация важна, но не менее важна подача материала. Очередной набор очевидных вещей.😊
Иногда люди выбирают преподавателей, умеющих объяснить, договориться, заинтересовать, и их дети понимают, в какой атмосфере им нравится находиться. Но приходя домой они видят, что дома она другая. Потому что работать или идти к целям, или эмоции, или кто-то не прав. Причин бывает много. Веских, достойных или по привычке. Но я не о причинах и точно не хочу кого-то стыдить. Я об атмосфере.
То, что каждый из нас привносит в нее складывается в то, что все присутствующие впитывают. А у детей именно тот возраст, когда они впитывают и реагируют, и получают удовольствие или нет. Я не всегда могу притормозить и задуматься, что сейчас я добавлю в домашнюю атмосферу своими словами. И не всегда обликаю правильные слова в лучшую для усвоения форму, но каждый раз, когда я обращаю на это внимание, я делаю маленький шаг к счастливой атмосфере у меня дома.
Еще один интересный момент в том, что отношение человека к окружающей обстановке индивидуально. Кому-то нужна музыка, кому-то тишина, кому-то яркие обои, а кого-то устроят 50 оттенков серого. И это тоже то, что можно обсудить при наличии доверия с ребенком. И мне интересно открывать в общении со своими детьми их отношение к ситуациям, окружению, атмосфере.
Наполняющей счастьем атмосферы у вас дома!
А какое послевкусие и желания оставляет у вас написанное выше?
